2016级部召开第二期班主任论坛-“以人为本”的班级管理
为了进一步提高班主任的管理能力,给大家提供一个相互交流学习的平台,10月22日上午在2016级部会议室召开了本学期第二期班主任论坛。高二的全体班主任参加了论坛。
此次论坛主要由2016级5班班主任王红卫老师以“’以人为本’的班级管理”为主题向大家分享了他的班主任工作经验。王老师分别从保持良好心态,快乐对待工作;建立良好的师生关系,使学生在一种温馨的环境中成长学习;无为而治,以境促人,培养学生的能力;适时地“放”等几个方面谈了自己做班主任工作的看法。做班主任工作要保持良好的心态,建立良好的师生关系,在班级管理中给学生提供一个宽松的环境,让学生可以充分发挥主体性,同时还要注意学生的思想工作教育。
管理是班集体的骨架,班级是个小集体,管理工作尤为重要,有良好的管理,事情就有头有绪,集体就像一架机器健康而有序的运转。作为班主任,就要依据班级的实际情况,建立、健全一套自己的班级管理模式,形成班级强大的凝聚力,让每位学生都能在班级这个温暖的大家庭中找到自己的位置。

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2016级部召开第二期班主任论坛-“以人为本”的班级管理
为了进一步提高班主任的管理能力,给大家提供一个相互交流学习的平台,10月22日上午在2016级部会议室召开了本学期第二期班主任论坛。高二的全体班主任参加了论坛。
此次论坛主要由2016级5班班主任王红卫老师以“’以人为本’的班级管理”为主题向大家分享了他的班主任工作经验。王老师分别从保持良好心态,快乐对待工作;建立良好的师生关系,使学生在一种温馨的环境中成长学习;无为而治,以境促人,培养学生的能力;适时地“放”等几个方面谈了自己做班主任工作的看法。做班主任工作要保持良好的心态,建立良好的师生关系,在班级管理中给学生提供一个宽松的环境,让学生可以充分发挥主体性,同时还要注意学生的思想工作教育。
管理是班集体的骨架,班级是个小集体,管理工作尤为重要,有良好的管理,事情就有头有绪,集体就像一架机器健康而有序的运转。作为班主任,就要依据班级的实际情况,建立、健全一套自己的班级管理模式,形成班级强大的凝聚力,让每位学生都能在班级这个温暖的大家庭中找到自己的位置。
