给孩子带来正面感受的家庭对话

例1

孩子：在这周三，我们宿舍迟到了

妈妈：为什么

孩子：没有铃，我们宿舍也没有闹钟。

妈妈：为什么没铃？

孩子：我认为可能在法定节假日里，所以没有。

妈妈：不是开学了吗？

孩子：我们不是早开了几天嘛。

妈妈：买个闹钟？

孩子：不用，有小表就可以了

例2

孩子：妈，我理化生这次考的我自己都接受不了，真没考这么低。

妈妈：第一次考试没事的，以后认真学，需要辅导资料吗？

（本以为考这么差，妈妈会骂我，我本来对理科就不太喜欢，但他这么一说我觉得还挺有学好的动力，至少不反感理科了）

例3

在我吐槽学校老师或同学时，我父母主要以听为主，会做出一些评价，但不多。比如，“尽量少和这类人有过多的接触，维持表面关系就行”。（我很认同并且照做）

例4

孩子：老妈，我这次班级并列第二，全校170名，就是化学和数学没考好，英语还是原来那样。

妈妈：我儿子就是牛，下次把好的科稳住，数学、化学自己看看错了什么题，不会的记下来，到学校多问问老师，实在不行英语就给你换成小语种。

孩子：知道了

（感觉妈妈理解我，并给予我一定的帮助和慰藉）

例5

妈妈：儿子，在学校遇到了什么困难了吗？

孩子：没有。

妈妈：你成绩考的为什么有点低？

孩子：老师上课讲的太快，有些知识点没来得及消化，但在课下我通过看课本上的笔记来消化，下次考试我会考好的。

妈妈：我不要求多了，只要每次进步一点点就够了。

孩子：知道了。

（感觉妈妈知道我在高中里学习很苦，她并没有给我施加太多压力，只是不断的鼓励我，让我不断进步）

例6

孩子：妈，我回来了，想我了木啊？

妈妈：想了，肯定想你啦！最近学校咋样？

孩子：挺好的，就是月考没考好

妈妈：这个我听你爹说了，你爹说你考的还行啊

孩子：班级中游，有的科目不太理想

妈妈：那你打算咋办？我给你报班？

孩子：哪有时间啊妈妈，我现在是高一，不是初一，两周一回家

妈妈：那买教辅？

孩子：我考虑考虑吧，你就别操心了。我想吃猪肉白菜的水饺

妈妈：行，我出去买菜。

（感觉很开心，能在妈妈那里撒娇，吃好吃的，聊家常，我挺喜欢这个家庭氛围的，能感受到那种温暖，来自妈妈的日常投喂）

例7

孩子：妈妈，我考试成绩出来了，班里第十。

妈妈：好棒，我家xxxx这么厉害了

孩子：也没有很好，有的科目也不及格

妈妈：没关系，你尽力就行了

孩子：嗯嗯

（考试从来没有这么靠前过，被妈妈表扬很开心）

例8

孩子：妈妈，我想学俄语

妈妈：学呗

孩子：但是我英语挺好的，而且班主任说年进年级前500英语较薄弱的同学建议报，我是一条都不沾

妈妈：那为什么突然想学了？

孩子：因为我不是很想学英语了，而且我现在在市二中英语的排名挺好的，但是如果跟全国孩子比就是个屁了。而且其实我老早就想出国玩的，我觉得俄语非常好听，我认为兴趣才是最好的老师。

妈妈：如果你真想报，我都支持你。

（我觉得我妈绝了，非常尊重我的选择，爽）

例9

孩子：妈妈，我有点苦难，我老是招烂桃花

妈妈：为啥？什么样的？

孩子：就是学校老有人给我表白，从初中就这样，还有男有女的。

妈妈：你喜欢他们吗？我觉得如果你真的想体验那种青春期小鹿乱撞的情感，你可以尝试一下，毕竟人生就是要体会各种新鲜的事物和情感，但是作为女学生，不要有出格的行为。就是“纯爱”就好了。

孩子：我并没有这方面的想法，以后也不一定会有。比起两个人，我更喜欢一个人生活，我感觉我可能有点独身主义思想，我以后就想当个老师，每月固定工资，过自己一个人的生活，想吃啥就吃啥，多好啊。

妈妈：好，你自己的人生你自己做主

（感觉妈妈很尊重我）

例10

孩子：妈妈我觉得我有压力，而且我总觉得别人比我努力，下次考试就会被超过去，而且每天都感觉睡不够，不会的题很多，根本弄不完，回了家也只想玩手机，不想学习，很颓废

妈妈：有压力很正常，你有压力别人有压力，高中就是这样，你追我赶才有力气学习，不用感觉不会的题很多怎么样的，因为你不会有可能大家也不会，只要自己努力去超越自己就行了，实在不行我把你接回来调整。

孩子：不用了我还能坚持。

（妈妈说了很多调节我压力平衡的话，我觉得挺好的，而且她能把我接回来，把我放在第一位，没把成绩放在第一位，我觉得挺好的）

例11

孩子：我想要点文具，吃的……

妈妈：好，这是去给你买

孩子：适应的太慢了，每次刚去学校就心情不畅

妈妈：没事，加油加油，你是最棒的。

例12

妈妈：（听到咳嗽声）怎么有点咳嗽，是不是感冒了？

孩子：有点咳嗽，但快好了，我没事，妈。

爸爸：最近感挺多感冒的，记得穿暖和点儿。开学行李箱里多带件外套

妈妈：对，听你爸的记着带上。

（心里暖暖的）

例13

孩子：我在学校光想家

妈妈：那我每周去看你一次，给你送点吃的

孩子：别了，家里离得远，多麻烦

妈妈：不麻烦，我就看看你

给孩子带来负面感受的家庭对话

例1

孩子：我想买画集

妈妈：不行

孩子：为什么？

妈妈：那个是什么？

孩子：我给你看看

妈妈：这不就是漫画吗？

孩子：不是，是画集

妈妈：不行

孩子：当我生日礼物不行吗？

妈妈：不行。

（感受：失望）

例2

孩子：妈，我觉得我理科要完了，门门倒数，咋办呀？

妈妈：你理科是指不了了，你好好学文科吧

孩子：嗯，行吧。

（我觉得我妈要放弃我了）

例3

妈妈：你口袋里的卫生纸又没拿出来，你看看全是沫沫

孩子：我又不是故意的，可能不小心漏了一件

妈妈：都多少次了，你能干啥？

（我认为我妈根本不会体谅我，理解我）

例4

我有时候在那写作业，然后我妈他走过来就会对我说“玩多久了，玩挺好的啊”之类的话，其实我知道他可能是在开玩笑，但是我听着挺不舒服的。

例5

妈妈要出门，我要一个人在家。

妈妈：在家好好学，不能玩，作业完成了后多看看英语，电脑少玩”

孩子：知道了。

（虽然知道妈妈是在叮嘱我，但我还是觉得她不信任我，并限制了我的空闲时间）

例6

孩子：我跟你说，我们班的语文老师真烦人，我就考试的时候题没写序号，他就让我们抄试卷，还说抄试卷没有任何意义，想让我们难受，真服了。

父母：老师说的话你就听着点，要不好，光罚抄

（失落）

例7

跟妈妈吐槽班主任的外号。

妈妈：不能给你老师起外号，为人师长，人家毕竟也是教你们的老师

孩子：我们同学只是觉得有意思，没有恶意

妈妈：那也不行，人家毕竟是你的长辈，不能乱起外号

孩子：知道了

（感觉有些闷闷不乐和气恼，明明只是开玩笑调侃两句）

例8

孩子：最近物理化学一点都听不懂，老师讲的太快了，每次还没有整明白，老师就开始讲下面的了，而且我感觉他们都听懂了。

妈妈：那怎么办？那你多去问问他们，我给你买的书你得多看看，多记、多看，绝对能用得上，有些东西你以为没用，没有背过，其实真的有用

孩子：我知道了，我有在背。

例9

周末在床上玩手机。

爸爸：你能不能别回家总是抱着手机，能不能写写你的作业，看看书啊！

孩子：可是我都两周没回来了，我为啥不能看手机？

例10

孩子：高中地理我真的学不会，初中地理就不好，高中更不会了……

妈妈：既然好不容易考上高中，那就得好好学

孩子：我初中地理就不好，你还又不是不知道。

（我感觉妈妈并没有很理解我，没有给我正面的回答，以后就不想说了）

例11

妈妈：最近成绩下滑严重，怎么回事？

孩子：文科不愿意背，理科又太难

妈妈：文科不背可不行，别忘了你不选的科可是要结业考的，要拿毕业证的。

（虽然妈妈并没有批评我，她只是担心，感觉还是让她失望了）

例12

孩子：妈，有男生向我表白了

妈妈：我去看看……

然后家长会一直盯着人家，我觉得很丢人，也没有必要，我只是跟她分享，不想让她这样去解决，并且有好多同学问我，我妈在看什么。

例13

背景：玩手机时。

父母：又看手机，没事不能多背背单词吗？

孩子：嗯

父母：一天天的就知道嗯，你看你考的，英语可怎么办

孩子：哎呀，不是背了吗！

父母：背了，背了，你弄会了吗？啊！

不说话，换个房间去玩

（心里很烦）

例14

孩子：我那个油田一中的朋友他考了700多分，班里倒数第五，我考600分考第一，他们学的还多还难，他们班第一名考940分，我直接不能接受。我和她说了我学不懂，她说她也不会。

妈妈：人家不会那是谦虚，和你似的，考个五六百分就认为可以了，很骄傲了，就放肆了，人家那才是学习

（就挺委屈，想哭）

例15

父母：你看看屋里有多乱，也不知道收拾一下，连个好的学习习惯都没有。

孩子：知道了，知道了。

例16

孩子：妈，我跟你说，我们学校图书馆的东西有点小贵，而且今天上政治还要检查背诵，太吓人了，紧张死了。

妈妈去找爸爸了，没人听我说话……

例17

妈妈（怒）：你看你这次考的那两分考试考给谁呢，啊！你看你哥也是在市二上的，人家当时多努力，现在考了个二本。你现在不好好学，将来要你要咋样？

爸爸不敢作声

孩子（关紧房门）：知道！我自己的学习情况我自己清楚！

姐姐：咱妈说话时你就好好听着，别顶嘴！

（让我对自己学习成绩更加在意）

例18

孩子：我感觉越来越学不懂了

爸爸：多看课本啊？

孩子：课本不想看。

爸爸：我当年……都是看课本考上学……知识点都在课本上……

（关键课本知识没那么详细，时代也不一样，又不能顶撞）