为帮助高一新生正确认识和接纳高中生活的新变化,积极探索适应学习生活新环境,顺利完成初高中心理衔接,9月下旬—10月上旬,市二中蕴美心理社以班为单位,针对2024级高一开展了新生适应的心理健康课。
课程中,心理老师通过互动小游戏,调动了学生的积极性,并以此为契机,引入了适应话题。随后,老师组织同学们进行了现场心理适应能力小测试,让大家在参与中了解自己的适应能力,整理入学后自己遇到的各种不适应问题。针对这些不适应问题,老师们通过视频分享、小组讨论、故事接龙等形式,引导同学们深入挖掘自身解决问题的潜在资源,在同伴互助下获得解决适应性问题的智慧与策略。
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我校始终重视学生的心理健康教育,此次心理课有利于帮助高一新生更好地适应高中生活,培养积极向上的心态,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
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为帮助高一新生正确认识和接纳高中生活的新变化,积极探索适应学习生活新环境,顺利完成初高中心理衔接,9月下旬—10月上旬,市二中蕴美心理社以班为单位,针对2024级高一开展了新生适应的心理健康课。
课程中,心理老师通过互动小游戏,调动了学生的积极性,并以此为契机,引入了适应话题。随后,老师组织同学们进行了现场心理适应能力小测试,让大家在参与中了解自己的适应能力,整理入学后自己遇到的各种不适应问题。针对这些不适应问题,老师们通过视频分享、小组讨论、故事接龙等形式,引导同学们深入挖掘自身解决问题的潜在资源,在同伴互助下获得解决适应性问题的智慧与策略。
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我校始终重视学生的心理健康教育,此次心理课有利于帮助高一新生更好地适应高中生活,培养积极向上的心态,为未来的学习和生活打下坚实的基础。