为了更好地了解我校高一年新生的心理健康状况，及时发现学生可能面临的心理困扰，并为有需要的学生提供个性化的心理健康指导与支持，营造更加和谐、健康的校园心理环境，我校决定开展高一年级学生心理普查工作。

一、普查目的

早期发现与干预：及时发现学生可能存在的心理问题，为需要帮助的学生提供及时的心理辅导和支持。

建立心理档案：为每位学生建立心理健康档案，作为后续心理健康教育与辅导的参考依据。

提升心理素质：通过普查，增强学生自我认知，提升其应对压力、管理情绪的能力，促进心理健康发展。

优化班级管理：协助班主任发现班级中需要关注的特殊群体，并在此基础上优化班级管理，促进家校沟通。

二、普查对象

高一年级全体在校学生。

三、普查时间与地点

时间：9月份，利用技术课程时间进行施测。

地点：明辨楼4楼计算机教室。

四、普查内容

中学生心理健康诊断测验（MHT）、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）、自杀态度调查问卷

五、普查程序

1.组织安排。本次心理普查由学生发展中心统一安排和指导，各班主任、心理老师负责组织本班学生，在指定时间内到明辨楼4楼计算机教室进行测试。

2.组织实施。做测试前，学生发展中心做好普查方法指导和心理普查重要性解释工作，宣读“问卷指导语”，打消学生顾虑，维持测试纪律，确保每位学生在通知时间内以端正态度认真独立完成测评问卷。

若在施测的过程中发现系统中没有学生信息或遇到其他问题，请做好记录，并与班主任联系，择时安排学生进行补测。

3.结果统计。学生测试结束后，心理健康教育中心负责对测评结果进行统计、分析和解释。

4.回访干预。根据统计结果，心理健康教育中心对部分学生进行回访，对普查中发现需要心理帮助的学生分类辅导、约谈评估、疏导干预、转诊转介，以帮助其尽快回到正常的学习生活中来，并建立心理档案。

5.结果反馈。心理健康老师按要求组织新生班主任进行普查反馈，做好会谈记录、建立学生档案、撰写普查报告，汇报重点学生情况。

六、相关要求

1.各班务必高度重视，由学生发展中心牵头，蕴美心理社负责落实此项工作。

2.各班主任需组织家长、学生据实填写个人信息。

3.每一名新生必须参加本次心理普查，在普查过程中必须真实填写相关信息，不得代测，乱测，一经发现，将作严肃处理。

4.如有任何疑问或需要帮助，请联系西文防老师（13156802326）。

让我们共同努力，为高一年级学生营造一个更加温馨、健康的成长环境。感谢您的理解、支持与配合！

学生发展中心

2024年8月31日