心理健康是个人全面发展的基石,是生活与学习的重要保障。3月4日—9日,我校以“蕴美”心理社为主导,信息技术教育中心提供技术支持,对高一全体学生进行心理健康普查工作。


心理普查工作分为四个阶段:第一阶段使用专业心理测评工具对高一学生心理健康状况进行普查;第二阶段由专业老师汇总统计分析测评结果;第三阶段召开专题报告会汇报本次心理普查相关结果;第四阶段根据普查结果开展针对性帮扶。目前,我校心理普查第一阶段已经顺利完成。


青少年时期是成长的重要时期,开展心理普查可以帮助学生更全面地认识自我,了解自身心理健康状态,增强自助互助求助意识,为学校开展各种心理健康教育活动,促进学生健康成长提供科学依据。
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心理健康是个人全面发展的基石,是生活与学习的重要保障。3月4日—9日,我校以“蕴美”心理社为主导,信息技术教育中心提供技术支持,对高一全体学生进行心理健康普查工作。


心理普查工作分为四个阶段:第一阶段使用专业心理测评工具对高一学生心理健康状况进行普查;第二阶段由专业老师汇总统计分析测评结果;第三阶段召开专题报告会汇报本次心理普查相关结果;第四阶段根据普查结果开展针对性帮扶。目前,我校心理普查第一阶段已经顺利完成。


青少年时期是成长的重要时期,开展心理普查可以帮助学生更全面地认识自我,了解自身心理健康状态,增强自助互助求助意识,为学校开展各种心理健康教育活动,促进学生健康成长提供科学依据。