近日，市二中开展了一场别开生面的“画笔修补校园‘小遗憾’”创意美化活动。此次活动以“以美育人、以文化人”为理念，由美术教师带领学生，用画笔和色彩将校园内残缺脱落的角落转化为独具特色的艺术景观，赋予破损之处全新的生命力。

前期勘察，匠心设计。活动前期，美术教研组精心制定了详细方案，并组织师生组成“校园角落勘察小组”，对电话亭、教学楼、车库入口、连廊等区域进行全面勘察。他们逐一记录瓷砖脱落、墙面破损、设施划痕等细节之处，结合校园文化主题与学科融合理念，共同构思出富有创意的设计方案。

师生携手，妙笔生花。在创作过程中，学生们化身“校园美容师”，手持画笔、调色盘，在教师的指导下精心描绘。原本斑驳的墙面，在细腻的笔触下焕发出绚丽色彩；残缺的瓷砖因创意画作重获新生；突兀的疤痕被巧妙转化为艺术元素。高一学生兴奋地分享道：“看到自己画的花‘爬’上墙角，原本破损的地方变成了大家驻足欣赏的风景，特别有成就感，也让我更加珍惜校园里的每一处细节。”

寓教于美，润物无声。美术教师将色彩搭配、构图技巧等专业知识融入实践指导，学生们在创作中不仅提升了艺术素养，还培养了观察能力、创新思维和集体责任感。此次活动打破了传统美育课堂的界限，让学生在实践中感受美、创造美，既修补了校园的“物理瑕疵”，又滋养了师生的“精神土壤”。

低成本高效益，传递教育温度。值得一提的是，此次活动以低成本实现了校园环境的“微更新”，将美育教学融入校园生活的点滴。学校计划将节省的资金用于更有“温度”的教育项目，惠及全校师生。如今漫步校园，昔日的破损角落已变身一个个“微型艺术展”，既美化了环境，又传递了积极向上的校园文化。这些创意画作不仅是师生艺术才华的展现，更是学校践行“办有温度的教育，做有情怀的教师，育有素养的学生，建有活力的校园”这一育人理念的生动写照。

市二中通过此次创意修补活动，让校园文化在细节中绽放独特魅力，彰显了“让每一处空间都充满艺术气息，让每一次实践都蕴含教育意义”的美育追求。未来，该校将继续探索美育与校园生活的深度融合，为学生营造更加美好、富有创意的成长环境。

（供稿：艺术教育中心   文字、摄影：丰培甫   编辑：王思山    一审：孙长萍   二审：张骁勇   三审：古爱兵）