一、指导思想

加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是落实立德树人根本任务、发展素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。大力弘扬劳动精神，切实加强劳动教育，通过引导学生从生活劳动做起，培养劳动兴趣，磨练劳动品格，促进学生形成良好的劳动习惯和实践能力，使他们成长为德智体美劳全面发展的社会主义合格的建设者和接班人。

二、活动目标

疫情期间，学生们居家抗“疫”、线上学习，要充分利用学生“宅”家的这段时间开展劳动教育。引导学生树立热爱劳动的意识，养成良好的劳动习惯。引导学生感受劳动的美好，掌握基本生活技能，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的意识。

三、活动安排

活动一：学习技能，以劳动锤炼能力

当前，大部分学生独立意识弱，动手能力差。可是孩子们不可能永远生活在长辈们的羽翼之下，一定要从小开始学习基本的生活技能，培养独立生活的能力，为今后能够更好地适应社会生活奠定基础。

具体形式：做好自己房间的卫生清理、物品规整等；了解饮食方面的知识，上网或向家长学做一道美食，为家里的餐桌增添一抹温馨。

活动二：培育绿植，以生命感悟生命

生命如同怒放的鲜花一样美好！疫情给我们上了一堂刻骨铭心的教育课，让我们深刻地感受到生命是宝贵的，也是脆弱的，需要我们细心呵护。让我们种下一粒生命的种子，用我们的爱心和耐心陪伴它成长，感受生命在我们手中茁壮成长的喜悦吧！

具体形式：自行准备作物（蔬菜种子、花种等）、花盆、土壤，开展植物种植活动，并做好记录，网上查阅种植方法，定期为植物浇水、勤晒太阳、及时施肥、每周写两篇观察日记并拍照，记录点滴心情，感受呵护生命成长的喜悦。

活动三：角色互换，以劳动感恩父母

一谈到父母的爱，每个人的心中都会瞬间溢满温暖。每个人的成长历程都饱含了父母辛勤的付出和无尽的操劳，可是很多的孩子把父母所有的付出当成了理所当然，不懂得珍惜感恩，更没想过要回报。现在，就让我们来和父母来一次角色换位的体验，感受一下父母的不易吧！

具体形式：从早晨开始，安排好家人的生活，尽力为家人服务，做父母平时要做的劳动，承担家长的责任，履行家长的义务，用照片和日记的形式记录自己的一天，写出自己的真实感受。

活动四：废物利用，用劳动美化生活

“幸福的生活哪里来？要靠劳动来创造。”纸盒、塑料瓶、纽扣、旧衣服、边角木料、水果皮……我们的智慧和巧手可以让它们来个“大变身”，用它们装饰我们的生活空间，为我们的生活增添亮丽色彩。

具体形式：和家人一起来一次手工制作，将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝，结合生活实际，设计一件简单的工艺品或科技小作品来美化生活，锻炼自己的动手能力，增进家庭成员间的感情。

四、活动要求

各年级部要做到精准施策、合理统筹，在活动方案的基础上守正创新，合理分工，创造性提升线上劳动教育的育人效能。

班主任老师要精准部署，合理组织，做好线上劳动教育的指导和监督工作，在各项活动开展过程中注意留存过程性资料，通过主题班会等形式做好系列化、持续性劳动教育。

全体学生要积极配合好学校安排的各项劳动教育主题活动，真正发挥劳动育人效能，不逃避，不敷衍，实现在每一项劳动教育主题活动中有所收获。

东营市第二中学

2022年4月1日