课题研究是课程实施和课堂教学改革的抓手,是教师专业成长的内在要求。近日,我校申报的三项市级教学研究课题和一项市级教学专项课题成功获得立项,通过率100%。
我校教师着眼教学实践,重点关注“双减”背景下强课提质、大单元教学、学科核心素养培育等议题,杨生文老师申报的《中小学书法教育评价研究》、刘美玲老师申报的《大概念统领下的高中历史大单元教学设计与研究》、韩福友老师申报的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本使用研究》、李海霞和程学慧老师申报的高中语文专项课题《双减背景下高中语文教学内容的科学构建和评价》顺利通过了立项。
课题研究是实施我校“强课提质”工程的重要部分,是推进“能师培育”工程和促进教师专业成长的有效途径。我校各教研组以课题研究为抓手,凝聚集体智慧,以研促教,不断提高“立德树人”“为党育人”能力水平,以高质量育人向党的二十大献礼!




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课题研究是课程实施和课堂教学改革的抓手,是教师专业成长的内在要求。近日,我校申报的三项市级教学研究课题和一项市级教学专项课题成功获得立项,通过率100%。
我校教师着眼教学实践,重点关注“双减”背景下强课提质、大单元教学、学科核心素养培育等议题,杨生文老师申报的《中小学书法教育评价研究》、刘美玲老师申报的《大概念统领下的高中历史大单元教学设计与研究》、韩福友老师申报的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本使用研究》、李海霞和程学慧老师申报的高中语文专项课题《双减背景下高中语文教学内容的科学构建和评价》顺利通过了立项。
课题研究是实施我校“强课提质”工程的重要部分,是推进“能师培育”工程和促进教师专业成长的有效途径。我校各教研组以课题研究为抓手,凝聚集体智慧,以研促教,不断提高“立德树人”“为党育人”能力水平,以高质量育人向党的二十大献礼!



