为加强校本建设,促进课程开发,聚焦学生核心素养,构建三层六翼生态校本课程体系,教师发展中心积极组织教师进行校本课程课题研究,为顺利结题的7项校级课题颁发结题证书。
在教师发展中心的安排和部署下,2021—2022学年校级课题评选委员会本着公平公正的原则,经过课题申请、开题报告、中期报告、结题材料审核、现场答辩等环节,从申报的20项课题中推选出7项课题。各课题以校本课程的开发、实施与评价为研究方向,立足我校的“生态育人”核心理念和教育教学实际,围绕课堂教学、课程整合和社团活动等进行探究,从而达到培养提升学生核心素养,实现立德树人的目标。经过评委会组织的专家鉴定,同意程学慧、李红秀、马金明、朱迎梅、刘美玲、赵敏、温艳群等老师主持的7项课题结题。
我校一直贯彻科研兴教、科研兴校的原则,鼓励教师钻研个人专业技能。本学年的课题结题仪式顺利完成,我们将以此为契机激发全体教师更高的科研热情,营造更浓厚的科研氛围,将课题研究成果应用于一线教学,推动我校教育教学质量的提升。
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为加强校本建设,促进课程开发,聚焦学生核心素养,构建三层六翼生态校本课程体系,教师发展中心积极组织教师进行校本课程课题研究,为顺利结题的7项校级课题颁发结题证书。
在教师发展中心的安排和部署下,2021—2022学年校级课题评选委员会本着公平公正的原则,经过课题申请、开题报告、中期报告、结题材料审核、现场答辩等环节,从申报的20项课题中推选出7项课题。各课题以校本课程的开发、实施与评价为研究方向,立足我校的“生态育人”核心理念和教育教学实际,围绕课堂教学、课程整合和社团活动等进行探究,从而达到培养提升学生核心素养,实现立德树人的目标。经过评委会组织的专家鉴定,同意程学慧、李红秀、马金明、朱迎梅、刘美玲、赵敏、温艳群等老师主持的7项课题结题。
我校一直贯彻科研兴教、科研兴校的原则,鼓励教师钻研个人专业技能。本学年的课题结题仪式顺利完成,我们将以此为契机激发全体教师更高的科研热情,营造更浓厚的科研氛围,将课题研究成果应用于一线教学,推动我校教育教学质量的提升。