5月13日下午,市二中举行“名师讲堂”活动,化学教研组徐建阁老师做专题分享,学校领导和全体教师聆听了讲座。
徐建阁老师以《化学教研,在行动中释放青春》为题,从“定讲课人、定课型、切点评课的双导五环节生态课堂教研”;“定研讨人、定微课题、定时间、定地点的微课题教研”;“按模块、分年级、定制导学案,物化双导五环节生态课堂教研”;“构建系统化学校本教材,促进学生的全面发展”;“加强教育教学理论学习,更新教学理念”等五个方面对化学教研组在学校二次创业时期的工作进行了系统阐述和总结。同时从“集体备课评课,帮助青年教师过上课关”;“学优、评优、创优,督促青年教师早日冒尖”;“开展课题研究,带动青年教师教科研”三个方面分享了化学教研组助力青年教师成长的做法。
从报告中我们看到了化学教研组的凝聚力和战斗力,这也是优秀教研团队的力量和作用。青春就是敢想敢拼,希望青年教师们在教研教学之时,时刻不忘肩上的责任,相信在学校和教研组的共同引领下,青年教师必将学先效优,努力成为“四有”教师的先锋力量,为教育事业做出新的贡献。
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5月13日下午,市二中举行“名师讲堂”活动,化学教研组徐建阁老师做专题分享,学校领导和全体教师聆听了讲座。
徐建阁老师以《化学教研,在行动中释放青春》为题,从“定讲课人、定课型、切点评课的双导五环节生态课堂教研”;“定研讨人、定微课题、定时间、定地点的微课题教研”;“按模块、分年级、定制导学案,物化双导五环节生态课堂教研”;“构建系统化学校本教材,促进学生的全面发展”;“加强教育教学理论学习,更新教学理念”等五个方面对化学教研组在学校二次创业时期的工作进行了系统阐述和总结。同时从“集体备课评课,帮助青年教师过上课关”;“学优、评优、创优,督促青年教师早日冒尖”;“开展课题研究,带动青年教师教科研”三个方面分享了化学教研组助力青年教师成长的做法。
从报告中我们看到了化学教研组的凝聚力和战斗力,这也是优秀教研团队的力量和作用。青春就是敢想敢拼,希望青年教师们在教研教学之时,时刻不忘肩上的责任,相信在学校和教研组的共同引领下,青年教师必将学先效优,努力成为“四有”教师的先锋力量,为教育事业做出新的贡献。