能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。东营市第二中学历史名师工作室正是秉承“聚是一团火”的团结理念，集众人之力、倾众人之智，努力向优秀名师工作室前进。秉承学校“和融力行、 拼搏致远”的精神，践行 “立于实、成于搏”的核心文化理念，以行稳致远的态度，脚踏实地、勤奋工作、努力奋斗。历史名师工作室在工作运行中不仅坚定了每一位教师的教育信念，而且发挥了每一位教师的教育智慧。以团队的力量通过课题研究和课堂突破为两翼培养名师，建立起一支适应现代教育教学需要的有特色的高素质的历史教师队伍。

一、打造一支团队提高教师的凝聚能力

历史名师工作室在2021年全校12个名师工作室考核中，排名第一，被评为优秀名师工作室。除主持人赵敏外，另有成员高倩、秦洪敏、司珊珊、苏璐洁、刘洋、张洪伟、聂文敬、代文昕、薛志鹏9人（2021年度）。其中研究生学历4人，双百引进人才1人，华中师范大学1人。

二、通过一个课题增强教师的科研能力

这一年里，历史名师工作室积极响应学校的号召，工作室成员积极申报校级课题，《家国情怀素养在校本课程开发及实施中的体现》已在开发阶段。参与本次课题的名师工作室成员有司珊珊、苏璐洁、聂文敬、代文昕。课题研究从初稿-定稿-修改稿-再修改-最终定稿，从申报表-立项-开题报告-中期报告-结题报告，一次次深入地钻研，一次次不断的努力，尽大家的最大努力做到最好。在课题研究中大家群策群力，教师的个人科学研究能力得到了不小的提升。 

工作室成员从课题研究的角度认真撰写论文，代文昕老师的论文《依托红色资源开发校本课程的意义探究》获校第一届校本课程论文大赛一等奖，《中国共产党的历史足迹》被评为优秀校本课程；司珊珊老师获校第一届校本课程论文大赛一等奖，《中华传统文化基本常识》被评为校优秀校本课程并被评为第三届优秀校本开发师；苏璐洁老师的论文《高中开展新时代劳动教育的价值意蕴和实践路径》获校第一届校本课程论文大赛一等奖，《时代的领跑者-社会主义建设的劳动模范》被评为校优秀校本课程。

三、凭借一节课堂提升教师的教学能力

青年教师有朝气，有活力，有激情，善于学习。他们虽有“初生牛犊不怕虎”的精神，但是相比老教师，他们缺少经验、缺少引领，如果这个时候老教师出来“拉一把”，实现“传帮带”，他们能更快的走向成功。在平时的工作室活动中，我们通过学习学校领导的讲话，明确了学校的发展方向；从教育教学案例论文的阅读中，明确了教育教学的方向；在一次次的活动中，在一次次的听评课中，我们不断的探索，从刚登上讲台到站稳讲台，明确教学与教育学生并重的意识，扣好年轻教师教育人生的第一粒扣子；从校级赛课到优质课讲课，明确自己在知识储备、教学设计等方面的差距，站好讲台展现最美的一面，让青春无悔，不给教育留遗憾，也明确了自己的差距。

星光不问赶路人，时光不负有心人，工作室的老师们积极参加各类比赛，并取得了优异的成绩。赵敏老师获校双导示范课一等奖、校一师一优课二等奖、校优质课二等奖、东营市融合优质课二等奖，积极参与教学资源大赛，获校级优秀生态课堂教学案例评选一等奖，获陕西师范大学基础教育研究院主办的首届思维导图创意设计大赛三等奖，获山东省教育发展服务中心组织的“阅贤思齐，读教相长”活动优秀奖，获中学历史教学园地举办的第十二届园地杯课件大赛三等奖；司珊珊老师获校级双导生态课堂示范课一等奖、获校第四届教坛新秀称号；苏璐洁老师积极参加校级第四届优秀课程资源评比获作业设计二等奖、校级信息化评比微课程二等奖；刘洋老师获校级优质课三等奖、校级安全优质课二等奖。领奖台上一个个成员的身影，是我们不虚度历史的写照，更是我们二中人小步快跑爬坡滚石的毅力，我们感到无比的自豪。

晨曦微亮，青春年华恰好。照亮别人，亦是成全了自己。让我们尽自己最大努力去做好教研教学工作，用实际行动诠释教育的使命与担当，让星星微光汇成一片星海去照亮我们的二中。