9月26日,市二中党委理论学习中心组开展2025年第9次学习研讨,会议深入学习习近平总书记关关于以科技创新为引领因地制宜发展新质生产力的重要论述,紧密结合思想和工作实际进行交流研讨。
会议指出,深入学习习近平总书记关于以科技创新为引领因地制宜发展新质生产力的重要论述,深刻认识新质生产力的丰富内涵、重大意义、实践要求,准确把握科技创新是驱动新质生产力发展的核心要素,始终坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,大力推动教育科技创新等各方面创新,持续增强教育教学发展创新力。
会议强调,要持续深入学习习近平总书记关于以科技创新为引领因地制宜发展新质生产力的重要论述,发展新质生产力离不开教育、科技、人才的“三位一体”支撑。面对新时代对新质生产力的迫切需要,要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,全面提高基础教育培养质量,围绕新质生产力的发展需求,更好地设计课程内容和培养目标,为培养新时代创新人才作出应有贡献。
请扫一扫,进行分享
9月26日,市二中党委理论学习中心组开展2025年第9次学习研讨,会议深入学习习近平总书记关关于以科技创新为引领因地制宜发展新质生产力的重要论述,紧密结合思想和工作实际进行交流研讨。
会议指出,深入学习习近平总书记关于以科技创新为引领因地制宜发展新质生产力的重要论述,深刻认识新质生产力的丰富内涵、重大意义、实践要求,准确把握科技创新是驱动新质生产力发展的核心要素,始终坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,大力推动教育科技创新等各方面创新,持续增强教育教学发展创新力。
会议强调,要持续深入学习习近平总书记关于以科技创新为引领因地制宜发展新质生产力的重要论述,发展新质生产力离不开教育、科技、人才的“三位一体”支撑。面对新时代对新质生产力的迫切需要,要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,全面提高基础教育培养质量,围绕新质生产力的发展需求,更好地设计课程内容和培养目标,为培养新时代创新人才作出应有贡献。