东营市第二中学在长期的办学实践中，培育了务实、实干、踏实的工作作风和拼搏进取、开拓创新的工作精神，形成了“立于实、成于搏”的核心理念文化。学校坚持党建文化与学校文化统一、政治生态与教育生态融合，立足学校“立于实，成于搏”核心文化理念和党的先锋队性质，对工作基础、成果做法、特色经验进行总结凝炼、培育内化，形成了具有二中特色的“实搏先锋”党建工作品牌。

一、“实搏先锋”内涵释义

“实搏先锋”--举旗帜、坚信念、凝心力，弘师德、强师能、育新人。学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行“为党育人、为国育才”初心使命，落实“立德树人”教育根本任务。坚持党建统领校建、引领团建、促升业务的教育方向，一体化推进学校党的建设、思想政治工作、师德师风建设、学生德育工作；坚持正确的教育观、教学观、成才观，立足学情、面向全体，办“适合”的教育，促进学生人人成才；坚持“一个支部一座堡垒、一名党员一面旗帜”的先进性建设，党员为教师做表率、教师为学生做表率，以教师的专业发展引领学生的健康成长，办人民满意的优质教育。

积极创建一个党建特色品牌体系，实施“五大工程”，引领党员做到“六个自觉”，开展“六比活动”，争做“六个表率”，争创“六个先锋”，实施“五个先锋”，凝聚“实在、实干、实绩”的干事创业力量，建设“优质特色生态”二中，培养担当民族复兴大任的时代新人，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、“实搏先锋”工作法则

“1566”工作法：构建“一个品牌体系”，实施“五大工程”，做到“六个自觉”，开展“六比活动”，争做“六个表率”，争创“六个先锋”。

一个品牌体系：以学校“实搏先锋”党建品牌为核心，形成各支部“陪伴教育、立德育人”“初心励志、使命担当”“学做先锋、身教育人”“艺健为学、体美育人”“德智融合施教、研学一体育人”和“‘三为’服务育人、‘三提’本领担当”特色的“一校一品”“一支部一特色”的党建品牌体系。

五大工程：坚持党建文化与学校文化统一，实施“实搏先锋”品牌创建工程；坚持政治生态与教育生态融合，实施“立德树人”初心使命工程；坚持师德师风第一评价标准，实施“四有好老师”培根铸魂工程；坚持德才兼备与德能兼修，实施“双带头人”干部队伍培育工程；坚持育人方式和教育评价改革，实施“优质特色生态”发展工程。

六个自觉：“两个维护我带头”的政治自觉，“履职担责我率先”的思想自觉，“教书育人我先来”的使命自觉，“科学精神我引领”的方法自觉，“以身作则我勇为”的行动自觉，“师生利益我守护”的站位自觉。

六比活动：在师生和服务对象中，比认同度、比满意度；在实际工作中，比成绩、比实效；在生活点滴中，比文明、比素养。

六个表率：勤奋学习、善于思考的表率，解放思想、创新求实的表率，维护团结、促进和谐的表率，艰苦奋斗、勤俭节约的表率，积极进取、爱岗敬业的表率，廉洁自律、克己奉公的表率。

六个先锋：树师德、铸师魂的道德先锋，有理想、坚信念的育人先锋，成事业、求卓越的教育先锋，重业务、高质量的教学先锋，争先进、赶帮超的活动先锋，守底线、正品行的守纪先锋。

三、“实搏先锋”创建路径

坚持“党建与业务融合”的创建路径，紧紧围绕学校教书育人中心任务和学校发展规划，开展党建品牌创建活动，为学校高质量发展提供政治思想、组织制度和教师队伍保障。

实施“党性教育”与“师德教育”一体融合。

实施“师德配位”与“能力支撑”一体兼顾。

实施“工作两法”与“评价两法”一体引领。

实施“五个育人”与“六项教育”一体推进。

实施“学生为本”与“学习中心”一体并重。