为进一步夯实班主任队伍建设，深化班主任“师带徒”传帮带机制，助力青年班主任快速成长，7月2日上午，市二中在明德楼二楼考务室召开2025-2026学年第二学期班主任“师带徒”工作汇报会。马占武校长参加会议并讲话，副校长张建全、副校长曹新江、纪委书记杜飞、各年级部管理团队及全体班主任结对师徒参会，会议由学生发展中心主任刘琦亮主持。

会上，2025年入职的10名青年新锐班主任依次作学期成长汇报。大家立足班级管理实际，围绕班级卫生纪律精细化管理、特殊学生个性化转化、学生行为习惯养成、学生学业动力激发、班级制度落地执行五大核心板块，全面复盘本学期育人工作。汇报内容翔实具体、案例鲜活生动，通过图文结合的方式，细致展示了师傅随堂观摩、点对点指导、精准化点拨的帮扶过程，清晰呈现了自身从学习借鉴、实践落地到总结提升的成长轨迹，并以班级风貌转变、学生行为改善、常规评比提升等实际成效，直观展现本学期“师带徒”培育成果。从日常琐碎的班级事务管理，到细腻温暖的师生沟通技巧，处处彰显青年班主任的踏实深耕与稳步成长。

马占武校长对全体新锐班主任本学期的成长蜕变与工作成效给予充分肯定，并结合学校育人工作实际，对青年班主任未来发展提出三点殷切要求。一是勤勉务实，笃行深耕，坚持勤巡查、勤观察、勤学习，在日复一日的深耕细作中积累经验、锤炼本领，夯实班主任成长根基；二是善思善为，提质增效，主动思考班级管理新思路、探索育人新方法，因材施教、精准施策，提升班级治理科学化水平；三是家校同心，聚力共育，主动搭建良性家校沟通桥梁，真诚沟通、积极联动，争取家长理解与支持，凝聚家校育人合力。

本次汇报会既是对本学期班主任“师带徒”工作的全面复盘与成果检验，更是一次互学互鉴、共促提升的育人经验交流会。下一步，学校将持续做实做细班主任“师带徒”培养工程，完善培育机制、搭建成长平台、夯实育人队伍，充分发挥骨干教师示范引领作用，以薪火相传的帮带力量，推动学校班级管理与德育育人工作高质量发展。

（供稿：学生发展中心   文：刘琦亮    图：王思山   一审：刘琦亮    二审：张骁勇   三审：古爱兵）