2025年入职市二中的12名见习教师已履职近一年,为检验其阶段性成长成果,6月22日至26日,我校教师发展中心组织开展“推门听课”调研活动。本次活动采用随机听课形式,旨在呈现教师最真实的备课与授课状态。
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活动期间,教师发展中心主任隋增光携资深教师团队深入课堂,全程观摩了12位见习教师的授课。各位见习教师充分发挥自身优势,紧扣期末备考核心目标,引导学生回归教材本源、系统梳理知识体系,并通过背诵清单、审题思路解析及答题规范等实用工具,有效增强了学生的备考信心。
课后,听课教师围绕目标设定、教学活动、应变能力及课堂实效展开评课研讨。研讨中,既充分肯定见习教师教学设计层次分明、教态从容、善于启发学生思维等亮点,也针对科学分配课堂时间、强化环节过渡、优化学习策略引导等方面提出改进建议。
本学年,见习教师成长显著:从初登讲台的青涩到如今的从容驾驭,从备课手足无措到教学设计条理分明,这既离不开他们自身的勤学苦练——钻研教材教法、主动请教师傅、反复打磨教学细节;更得益于学校“青蓝工程”师徒结对机制的有力支撑,师傅们从教案撰写到课堂组织倾囊相授,助力见习教师在课堂掌控力、教学实施水平及教研意识上实现大幅提升。
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下一步,学校将针对调研中反映的薄弱环节优化培养方案,开展精准化、个性化的专项培训。今后,学校也将持续践行“以教促研、以研兴教”的理念,进一步完善教师培养路径,锻造素质过硬的教师队伍,推动学校教育教学事业再攀新高!
(供稿:教师发展中心 文:李瑞琪 图:隋增光 编辑:王思山 一审:隋增光 二审:张骁勇 三审:古爱兵)
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2025年入职市二中的12名见习教师已履职近一年,为检验其阶段性成长成果,6月22日至26日,我校教师发展中心组织开展“推门听课”调研活动。本次活动采用随机听课形式,旨在呈现教师最真实的备课与授课状态。
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活动期间,教师发展中心主任隋增光携资深教师团队深入课堂,全程观摩了12位见习教师的授课。各位见习教师充分发挥自身优势,紧扣期末备考核心目标,引导学生回归教材本源、系统梳理知识体系,并通过背诵清单、审题思路解析及答题规范等实用工具,有效增强了学生的备考信心。
课后,听课教师围绕目标设定、教学活动、应变能力及课堂实效展开评课研讨。研讨中,既充分肯定见习教师教学设计层次分明、教态从容、善于启发学生思维等亮点,也针对科学分配课堂时间、强化环节过渡、优化学习策略引导等方面提出改进建议。
本学年,见习教师成长显著:从初登讲台的青涩到如今的从容驾驭,从备课手足无措到教学设计条理分明,这既离不开他们自身的勤学苦练——钻研教材教法、主动请教师傅、反复打磨教学细节;更得益于学校“青蓝工程”师徒结对机制的有力支撑,师傅们从教案撰写到课堂组织倾囊相授,助力见习教师在课堂掌控力、教学实施水平及教研意识上实现大幅提升。
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下一步,学校将针对调研中反映的薄弱环节优化培养方案,开展精准化、个性化的专项培训。今后,学校也将持续践行“以教促研、以研兴教”的理念,进一步完善教师培养路径,锻造素质过硬的教师队伍,推动学校教育教学事业再攀新高!
(供稿:教师发展中心 文:李瑞琪 图:隋增光 编辑:王思山 一审:隋增光 二审:张骁勇 三审:古爱兵)